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说到背单词的方法同学们一定很激动，因为无论对于什么样的英语考试来说单词背诵都是尤为重要和关键的，并且也是我们第一个要去准备的基础知识，但也是同学们尤其苦恼的一个方面。首先先汇总一下，同学们可能会出现的问题第一个不知道单词的，背诵了一到底有多少，第二个不知道用什么样的方法去背这些单词，我们一步步来揭晓。
先给大家一组数据自己的词汇量是4500个单词六级的实惠量是5500个单词，但是这种数据是很抽象的，那么咱们用高中的英语词汇量来做一个对比，高考英语的词汇量是3000-3500，这样就直观很多了。乍一听好像很简单，只需要在原来高中词汇的基础上再多背一千多词或者两千多词就可以了，但是问题出在可能已经有大部分同学已经忘记了高中的词汇了，这时候又要重新拾起。
接下来的重点，我们就要说同学们最关心的记忆方法的问题了，在这儿我是推荐，大家使用词根词缀的记忆方法来去学习。首先我要给大家说说什么是词根词缀的方法，第二个为什么我们要用这样的方法？
其实，英文单词和中文的汉字构成是一样的。我们汉字是有不同的部分而构成的，我们汉字打不同的部分叫做偏旁部首，但英语当中就把它称为词根词缀。一个单词通常有一个万能公式。这个公式为前缀+词根+后缀。其中单词的词根一定存在，但是不一定有前缀或者是后缀。那么我们在背单词时候就可以运用这个规律，比如说我们来看一个单词commemorate，这个单词是由三个部分构成第一个部分是他的前缀com-，而一个单词的前缀有一部分的含义，这个潜质的反义词则是‘’一起和共同‘’。第二个部分是他的词根-memor-，一个单词词根也确定了这个单词最最基本的意思，我们来看这个词根，其实长得很像另外一个单词memory，那么他就是memory的含义，表示记忆。“ate”为单词后缀，后缀的作用是确定单词的词性，那么这个单词词性是一个动词。整个单词合在一起，就变成了”一起去做记忆”，那这个是什么意思呢？我们举一个具体的场景，比如说端午节快到了，我们一起去记忆屈原，其实我们可以换一种说法，这个记忆可以把它换成是“纪念”，这样意思就顺多了。那么总结一下，此时此刻方法能够帮助我们去确定某一个场景，通过长起来记忆单词会有趣得多，第二个同学们以前往往是一个一个字母去，记得那这样记单词方法很没有效果，我们要知道单词，他是模块化的记忆越长的单词，其实也就越简单通过模块化的学习，同学们知道单词之间都是有规律的，我们找到一个共性的规律，就可以把零散的单词串起来串联记了。这样的方法就比同学们死记硬背强很多。
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