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2025年研究生入学考试英语大纲正式发布，我们注意到与2024年相比，今年的写作部分保持了一致性。备战考研的同学们都知道，自2023年的大纲开始，写作部分的考试要求有了显著的变化，特别是在短文写作方面。因此，可以预见2025年的考研英语写作部分的难度可能会有所提升。然而，只要考生们提前做好准备，就能自信地面对挑战。
结合2025年考研英语（二）的最新大纲和往年的考试题目，中公考研英语老师在这里为考生们分析了最近几年应用文写作和短文写作的难度走势，并提供了一些针对2025年考研英语（二）写作部分的备考策略，让我们一起来详细了解吧！
A节 应用文写作
近三年的英语（二）新大纲提到，应用文写作考查形式涵盖书信、通知、告示、纪要等。与2022年之前的大纲相比，应用文类型中去掉了“备忘录”和“报告”，增加了“告示”和“纪要”。虽然考查形式有变，但是纵观近年试题，不难发现应用文写作仍然以书信和通知为主，其中书信考查次数较多（上一次考查通知是在2015年）。由此推知，对告示和纪要的考查可能性相对较小，但同学们也需要对这两种应用文类型有一定了解，尤其需要掌握其写作格式和内容要点。
而在对近几年应用文写作试题题目进一步研究后，会发现应用文写作的题目形式和话题都趋于灵活，如应用文2024年考查“给出关于古镇老房子保护的调查方案”，该题目与近几年国家较为看重的古建保护相关；2023年考查的“就参观机器人秀还是艺术展给出建议”，表面上是建议信，但中段实质上要按照推荐信的思路来写。这种灵活的命题方式在近几年的英语（二）应用文试题中出现的比例较高，审题和答题的难度增加。同学们在复习时一定要牢牢掌握各类型书信的知识点，无论遇到怎么样的命题方式都能进行灵活运用，以不变应万变。
B节 短文写作
与应用文写作相比，英语（二）短文写作部分的变化则更为明显。新大纲指出，短文写作要求撰写描述性、叙述性、说明性、论述性文章，提示信息可能为文字、图画、图表等，且在大纲样题中出现了文字材料作文和图画作文。这说明短文已不再局限于英语（一）考查图画作文，英语（二）考查图表作文，因此对于考生来说，在准备写作时，一定要适当增加备考范围。
对于常规的图表作文，近几年的题目更加灵活，话题也更加新颖，但只要把握图表的主题、各要素和数据，关注重点，明确写作主题，也能够完成一篇合格的作文。如2024年短文话题为“某高校实践活动课学生主要收获调查”，首先通过图表标题了解图表主题；接着，由于图表是静态图，故需要找到占比最大的类别，即“通过实践活动课学习了相关知识的学生”；然后给出相应的原因分析。这样层层递进，就能使得分析图表的过程逻辑清晰、思路完整，写作主题也更符合图表重点。
而对于大纲中新增但暂未进行考查的图画作文和文字材料作文，同学们也不能掉以轻心。需要明确的是，虽然这两种短文对于英语（二）的考生来说比较陌生，但是它们与图表作文都有共同点：①整体都遵循“三段式”的写作方法；②都需要从所给图画/图表/文字材料中总结出特定的观点或现象并加以解读；③有较为固定的写作思路及可用句式。同学们可以基于自己对图表作文部分的学习，明确这三种类型的短文之间的异同点，融会贯通，高效复习。
在距离2024年考研仅剩下不到一百天的现在，同学们需要在稳扎稳打基础的前提下，有针对性地在写作思路方面进行系统梳理、查漏补缺。定期练习写作，并对每篇文章进行自我评估，找出弱点和改进空间，同时积累更多写作词汇和句型。通过上述建议的实践，考生可以逐步增强英语写作能力，从而在考试中取得优异的成绩。
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