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 态度题考查考生理解人物观点、态度和意图的能力。就态度的主体而言可分为两类: 一类提问作者的态度， 常与文章主旨相关;另一类提问特定人物的态度，常作为论据出现。这两类态度题在备选选项上有一定的差别。
第一类为作者的观点，具体介绍如下:
    在一篇学术性议论文中，作者通过严谨的论证呈现观点，该观点往往具有一定的客观 性和权威性，故作者的态度- 般不会呈现出偏颇或极端。一般来说，作者态度的备选选项,即“可表达的态度”可分为三种：正面态度“积极、乐观、支持、同情等”，客观态度“客观、全面等”，负面态度“消极、悲观、反对、怀疑等”。
    作为对作者态度的干扰，即“不可表达的态度”通常有以下五种：“歧视、偏见、不平等”“不关心、不感兴趣等”“不清楚、困惑等”“沉溺、放纵等”“过于否定、过于肯定等”
    但值得注意的是在近几年的考题中，也有个别态度题的正确选项是相对绝对或极端的态度。故以上列举的态度分类总结了多数题目选项的共性，但不可完全据此进行排除。
    第二类为特定人物的观点，具体介绍如下:
    与作者态度不同，某一特定人物的态度大多作为论据出现，论证特点的论点。虽然理论上讲，特定人物的观点态度因人而异、因事而异，不区分“可表达”或“不可表达”的态度;但在实际解题中，排除法仍是比较便捷的解题辅助技巧。
    态度题在阅读题中平均出现1-2次，判断方式大体上有两种:一是通过题干判断，题干中明确提问态度( attitude )或作者的想法( view/believe/suggest/feel等);二是通过选项判断，选项中出现四个表述不同情感态度的词汇。可以说，此类题型在识别上不存在困难。
通过题干判断态度题，重点把握两类关键词。
(1)指示态度的名词attitude,此类提问方式出现频次最高。
(2)表达态度的动词：view/believe/suggest/feel等。
     除通过题干特征判断外，态度题还可以直接从选项判断，即四个选项均为表达情感态度的词汇或表达。
     除用表达态度的单词直接作为选项之外，个别题目也会将选项复杂化。态度题的选项中也可能出现一种或多种较为极端的态度，需具体定位到原文进行分析。需注意，当四个选项似乎都属于“不可表达”的态度时，按照常理的“不可能”也就都可能了。
     除掌握题干识题和选项识题两种方法之外，态度题审题时考生还需格外注意区分题干提问的是作者的态度，还是某一特定人物的态度，这不仅影响原文信息的定位，也影响选项排除法的应用。
     态度题考查考生准确把握人物观点态度的能力。解题方法分三个层次:
     层次一是解答态度题最根本的方法，即根据题干信息， 定位描述人物观点的句子，或人物自己的话，据此判断态度。
     层次二，当定位句子中的态度表达不明确时，根据上下文中的论点或论据的态度倾向，以及体现感情色彩的表达判断相应的态度。
     层次三，从选项入手，可排除一些不可选的态度，如迷惑的、漠不关心等，辅助解题。
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