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2022年考研结束，上一届考生们仿佛仍历历在目。数学整体难度上升，但并没有超纲，知识点分布也基本符合以往规律。命题有以下几个特点：
（1）单纯套公式题目变少，基本都需要思考或者分析，对考生基本功要求变高；
（2）早年考试的类型出现，例如利润问题，相邻问题，涂色问题，绝对值函数图像；
（3）数学并不是天翻地覆，仍有常规考点，例如第1,3,4,5,11,13,14,22；同样也有很多近年试题同类型题，如第3题函数极值问题2021年出现过，第6题平面图形在空间几何体中2019年考察过，第8题整除余数问题同样也在2019年以条件充分性判断形式出现过，21题23题与2021年25题有很大相似度；
（4）同时也有创新题或陌生题的出现，比如小学奥数，容易令考生考场上发懵。如第7题很多考生无法下手，第9题画不出图难以发现突破点，第16题无法发现相似关系等；
整体难度和考察的变化会令相当一部分考生在考场上有磕磕绊绊，无所适从之感。
但其实我们仔细剖析来看，数学试题难易比例分布为：容易:一般:难=1:7:2，即数学25个题目中，大概80%为基础及一般题目，有20个题目左右，难题只有5个左右，可能小学奥数占2道。所以考生在复习时，依旧是一定要把基本的概念、公式、定理弄清楚，并注重知识点的交叉和关联。千万不要一味追求难题、 偏题和怪题，甚至花费大量的时间把小学奥数学习一遍，这样一方面浪费复习时间，另一方面不利于考场上发挥。
关于小学奥数，小编也为大家浅析一下，让大家决定是否我们要花费大量时间来学习它。
小学奥数分为两个大类，一种是思维训练，不需要掌握新知识也能解决。譬如翻杯子（22年试题），倒水（一大一小的水杯，进行反复操作，最后得到一个确定的水量），数数（两个人依次报数，看谁先数到某个数）。
这类题型，只要掌握穷举归纳能力，能够用到逆向思考。而这种思维方式，在常规的管综学习中均需要反复训练，所以只要正常复习，这种思维就能掌握。
第二类，就是超前学习新场景，新知识。譬如各类应用题（植树，鸡兔，利润，工程，行程，年龄、浓度），解方程，不等式，巧算，概率。对于各种应用题，在正常备考的时候，都会进行学习，只不过用的方式都是列方程，而小学奥数则可能用算数方式。但本质是相同的。
并且小学奥数中还存在不在管综考察范围内的内容，或者关联度低的内容。这些内容去学习只是在耗费时间。
综上，同学们正常备考即可，不过需要全面掌握考纲中的内容以及对应的思维方法（穷举归纳，数形结合，方程划归，逆向思维，分类讨论）。不能只学习重点，防止其专考某几项内容，其他内容不涉及；不能在过度依赖蒙猜小技巧，防止其改变以往的选项以及数据设计；不能再只看近五年试题，而是只要从这个考试出现，所有类型都需要练习掌握，防止其借鉴早年形式。所以我们要想取得优异成绩，还需要大家脚踏实地的学习，切不可投机取巧。
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