一、大纲原文
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
其考查目标在于：
1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
其中逻辑推理部分共计30小题，每小题2分，共60分。综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。
试题涉及的内容主要包括：
(一)概念
1.概念的种类
2.概念之间的关系
3.定义
4.划分
(二)判断
1.判断的种类
2.判断之间的关系
(三)推理
1.演绎推理
2.归纳推理
3.类比推理
4.综合推理
(四)论证
1.论证方式分析
2.论证评价
(1)加强
(2)削弱
(3)解释
(4)其他
3.谬误识别
(1)混淆概念
(2)转移论题
(3)自相矛盾
(4)模棱两可
(5)不当类比
(6)以偏概全
(7)其他谬误
二、内容解析
1、“考查：逻辑思维能力”
逻辑思维能力主要包括以下几个方面：
真假是非、总结概括、理解含义、说服论证、发现漏洞、客观评论、抽象分析。
2、“不考查：逻辑学的专业知识”
逻辑学的专业知识，即逻辑的本质类、证明类等用于考查逻辑类专业学生的试题。管综逻辑考查的是逻辑学简单的、基本的知识。
3、“不考查：相关领域的专业知识”
逻辑试题涉及到的各个领域，仅仅是材料的多样性，本质上是从各个领域中发现所含的简单逻辑，即便是对其他专业一无所知也无需担心，不考查其它，只考查逻辑。
管理类联考逻辑部分，注重的是逻辑思维的考查。因此在日常学习和做题中不可过度带入背景知识，随意联想。需要我们运用严谨的逻辑思维解题。也就是说虽然不涉及逻辑专业知识，但是一些基本的逻辑分析方法和推理规则还是需要了解，这样才能提升逻辑思维，提高做题正确率。
三、考点解析
逻辑考试主要内容围绕概念、判断、推理、论证展开：
1、概念部分主要考查：概念的种类、概念之间的关系、定义、划分。
“概念”的考查内容相对基础，是步入逻辑学习的第一步。需了解概念的内涵与外延、概念的不同种类，如集合概念与非集合概念、概念之间的关系，如交叉关系、概念的定义与划分，其中概念的关系、下定义相对而言更重要，整体试题考查量不大，也因此很多同学容易忽略这部分知识。但是对概念的理解与各类逻辑题息息相关，如偷换概念的谬误，就是逻辑题目中常考的干扰选项。
2、判断部分主要考查：判断的种类、判断之间的关系。
“判断”的考查内容相对重要，主要考查直言、假言、选言、联言等判断类型，这部分内容也属于基础，在近几年考题中很少单独针对“判断”本身出题考查，偶尔会以真假推理的形式考查判断之间的关系及真假情况，一般是1题左右的题量。
3、推理部分主要考查：直言推理、假言推理、选言推理、联言推理等规则。
“推理”的考查内容是整个逻辑的核心，推理主要是基于不同“判断”的推理规则而进行，需先明确“判断”的类型，再学习其推理规则，通过判断的性质进一步深化了解规则。这部分也是考试中占比相对比较高的翻译推理题型、分析推理题型会用到的知识点，这类题目在考试中会出10道题以上。
4、论证部分主要考查：论证方式分析、论证评价（加强、削弱、解释、其他）、谬误识别(混淆概念、转移论题、自相矛盾、模棱两可、不当类比、以偏概全、其他谬误)
“论证”主要考查学生理解分析能力，对于题干论证是否能抓住重点，论证过程是否可以清晰梳理，对文字的理解是否准确。
论证推理的核心在于对论证的评价能力，需要对于论证的结构，核心论证对象和论证关系准确理解，考的最多的题目就是加强支持和削弱质疑题目，这两类题目在考试中通常考查8~12题；除此之外，还会以原因解释、论证评价、相似比较、理解推断等题型来考查学生的分析能力，这几类小题型在历年试题中考查总量通常在3题左右。
总结而言，要多加练习，提升推理论证等逻辑思维能力！