第一节 能力及其结构

双因素说：斯皮尔曼提出能力由一般因素（G因素）和特殊因素（S 因素）构成。 （2006，选，4）

吉尔福特的三维结构模型（2002，选，11） ：吉尔福特认为能力可以区分为三个维度：内容、操作和产物。

能力；能力与知识、技能的关系；能力的结构；多因素说；斯腾伯格的三元论；流体智力和晶体智力说

第二节 影响能力形成和发展的因素

先天素质；环境和教育；实践因素

第十三章 人格

第一节 人格的概念

人格具有：整体性、独特性、稳定性。

气质：是指那些与生俱来的、受到遗传和生理因素影响的心理和行为特征。其实不是指一时性的而是指人们在许多场合一贯表现得比较稳定的动力特点。 （2005，选，4）

性格：指由人对现实的态度和行为方式所表现出来的心理特性，它是人格的主体。

第二节 人格理论

奥尔波特的特质理论（2006，简，2） ：

人格特质分为两类：一类是共同特质，指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。另一类是个人特质，指个体身上所独具的特质。

首要特质；中心特质；次要特质；卡特尔的人格特质理论；人格的三个因素是；人格的五因素模型；类型理论体液学说；体型学说；性格类型说；心理动力学理论；人本主义理论

第三节 人格与认知风格

认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，也叫认知方式。

场独立性与场依存性；冲动与沉思；同时性与继时性。

第四节 人格成因（2004，论，2）

生物遗传因素；社会文化因素；家庭环境因素；早期童年经验；学校教育因素

自然物理因素；自我调控因素