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例句1：The robots rats were quite minimalist, resembling a chunkier version of a computer mouse with wheels to move around and colorful markings.
单词/词组：minimalist极简主义者, 极简抽象风格的;  resemble 类似于; 像; 看起来像  chunky 粗重的; 厚实的; 结实的;大块的    markings  斑纹，花纹，斑点, 线条， 形状;  computer mouse鼠标
本句语法结构并不复杂 the robots rats were quite minimalist构成句子的主干，resembling a chunkier version......到句末，此部分为resmbling构成的现在分词短语做修饰成分；
a chunkier version version of a computer mouse为of.....介词短语跟在名词version后面做定语，with wheels to move around and colorful markings为with介词短语做定语修饰前面的computer mouse，表示带有...的鼠标，其中wheels to move around和 colorful markings构成并列，to move around为to do短语做后置定语，修饰wheels，意为可以移动的轮子；with短语理解：带有可移动轮子和彩色花纹的鼠标；最后，a chunkier version version of a computer mouse....整体理解为： 带有可移动轮子和彩色花纹的鼠标的更大块的版本
整句理解：这些机器鼠是十分简单抽象的，它们看起来就像带有可移动轮子和彩色花纹的鼠标的更大块版本。
例句2：This could lead to the rats better remembering having freed it earlier, and wanting the robot to return the favour when they get trapped, says Quinn.
单词/词组：Quinn人名 奎恩 free 释放; 使自由  the robot指机器老鼠
本句包含26词，本句包含了宾语从句和状语从句，此外还有相对不常见的宾语补足语形式。首先句子主干是... says Quinn构成的宾语从句，Quinn主语放在了谓语says后面，形成全部倒装，整句相当于sb says that this could lead to.... 。 This could lead to....they get trapped为宾语从句，宾语从句的主干为this could lead to the rats better remembering.. and wanting...the favour,其中lead to sb doing sth,意为“使得某人..做...”,这个结构当中better remembering和 wanting构成并列，它们共同充当了the rats的宾语补足语；having freed it充当remember的宾语，理解为：使得这些老鼠更好地记住它们早先已经解救它（指机器老鼠）并且希望...。 when they get trapped是由when引导的时间状语从句，修饰wanting the robot to return the favour,理解为：希望当它们自己被困时，机器老鼠可以回报它的恩惠
整句理解：奎恩说，使得这些老鼠更好地记住它们早先已经解救过机器老鼠并且它们希望当自己被困时,机器老鼠可以回报它的恩惠(来救它们）。
例句3： Similarly, children tend to treat robots as if they are fellow beings, even when they display only simple social signals..
单词/词组：display 展示，显露 fellow beings同伴
本句主干为children tend to treat robots，句子包含一个由as if 引导的方式状语从句和when引导的时间状语从句。as if they are fellow beings修饰主句，when they display only simple social signals修饰 as if从句。
整句理解：相似地，孩子往往会像对待同伴一样对待机器人，哪怕这些机器人只是展示了简单的社交信号。
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