第1句 第31题定位句
①Today, widespread social pressure to immediately go to college //②in conjunction with increasingly high expectations in a fast-moving world //③often causes students to completely overlook the possibility of taking a gap year.
【长难句分析】
1. 断句：介词短语，主句的谓语动词前
2. 各部分成分分析：
第1部分：本句的主语（核心名词pressure+后置定语to do短语）
第2部分：介词短语作后置定语
第3部分：本句的谓语动词cause，宾语students，宾语补足语是to do短语
【长难句处理经验】
1) alongside / coupled with / in conjunction with 当碰到这些短语时，直接当做and理解
2) 本句先抓住谓语动词causes，前面都是主语，结构复杂的名词短语作主语，结构复杂在名词短语的结构是“核心名词+后置定语（介词短语）”
3. 难点词汇：
overlook v. 忽视
in conjunction with 与...一起
4. 参考译文：如今，广泛存在的立即去上学的社会压力，以及在一个快速变化的世界里，人们对大学的期望值越来越高，这往往导致学生们完全忽视了选择空档年的可能性。
第2句 第32题解题句
①Rather than pulling students back, a gap year pushes them ahead // ②by preparing them for independence, new responsibilities and environmental changes//③－all things that first-year students often struggle with the most.
【长难句分析】
1. 断句：介词短语除断开，特殊标点（破折号）直接断
2. 各部分成分分析：
第1部分：本句的主干，a gap year是主语，push是谓语，them是宾语
第2部分：by的介词短语作方式状语
第3部分：补充说明第2部分的independence, new responsibilities and environmental changes，其中that引导定语从句，修饰限定all things
【长难句处理经验】
1) 同位语会通过标点符号引出，本句是通过单破折号引出。同位语可以帮助理解前文内容
3. 参考译文：间隔年并没有拖学生后腿，而是通过让他们为独立、新的责任和环境变化做好准备来推动他们前进，而这些都是一年级学生最难应付的事情。
第3句 第33题解题句
①Gap year experiences can lessen the blow //②when it comes to adjusting to college and being thrown into a brand new environment, // ③making it easier to focus on academics and activities rather than acclimation blunders.
【长难句分析】
1. 断句：引导词when之前，逗号处
2. 各部分成分分析：
第1部分：本句主干,Gap year experiences为主语，can lessen为谓语，the blow为宾语
第2部分：when引导时间状语从句
第3部分：doing的非谓语短语作结果状语
【长难句处理经验】
1) 当出现非谓语短语和句子用标点隔开时，如“非谓语短语，句子”，“句子，非谓语短语”，此时非谓语短语作状语
3. 难点词汇：
when it comes to doing sth 当谈及做某事时
blow n.打击
brand new 全新的
4. 参考译文：当谈及适应大学和被扔进一个全新环境时，间隔年的经历可以减轻冲击，使人们更容易专注于学术和活动，而不是适应错误。
今天跟着小编攻克2017年text3的长难句，又为大家拿下阅读奠定了坚实的一步！
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