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各位同学，今天我们继续利用之前所学语法知识分析长难句。
1.（2015年完形）The study is a genome-wide analysis conducted on 1,932 unique subjects which compared pairs of unrelated friends and unrelated strangers.
本句长度适中，但是同样包含了较多的复杂成分。分析长难句第一步可以先进行断句，就本句而言，我们可以利用which这一从属连词进行断句，将本句分成两部分。我们先来看第一部分，这部分包含了句子的主干，主句为主系表结构，主语、系动词、表语分别为The study、 is 、a genome-wide analysis，后面的conducted on 1,932 unique subjects为过去分词作后置定语，修饰的是前面的analysis。本句的第二部分为定语从句，修饰的先行词同样为analysis而非subjects，需注意的是此处为定语从句的分隔结构，需要注意辨别，从句为主谓宾结构，其中先行词在从句中充当主语的成分。本句可译为：这项研究对1932个独特的实验对象进行了全组基因分析，其对不相关（无血缘关系）的朋友及陌生人进行了比较。
2.（2011年新题型）So disciplines acquire a monopoly not just over the production of knowledge, but also over the production of the producers of knowledge.
我们可以按照相同的方式来分析本句话。本句，我们可以逗号将句子同样分成两部分的内容，通过观察我们可以发现but also连接两个并列成分，并列的内容分别是over the production of knowledge以及over the production of the producers of knowledge。本句虽然不短，但实际上是一个简单句，因为本句话是一个主谓宾结构，其主语、谓语、宾语分别为disciplines、acquire、a monopoly。后面别列的两个介词短语为本句中的状语。因此，我们可以在此基础上进一步进行理解和翻译，本句可译为：所以，不同学科不仅对知识的生产获得了垄断，而且还对知识生产者的培养获得了垄断。
以上为本次的长难句分析的全部内容，通过以上两个句子我们也可以发现有时即使句子的长度适中，但还是会出现比较复杂的语法结构，因此，我们一定要注意巩固自己的语法基础，学会分析语法结构。当遇到句子时，如果发现句子较长不好理解，我们一定要注意学会断句，进一步找出句子的主干，如果可以做到这一点，即使遇到再长的句子我们也可以迎刃而解。
掌握了正确的方法，加以练习，就可以熟练准确地把握句子的意思，中公考研将一直陪伴大家，走过考研的风雨路！
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