第一、抓原词或者同义词复现。即已知信息(原文)中出现的某个特殊或是具有唯一性的词，在某个未知选项中以原词、词性发生变化或者同义词的形式再次出现。

第二、抓时间、地点、数字衔接。即已知信息(原文)中出现的时间、地点在未知的某个选项中复现，这一点需要重点强调的是数字衔接，因为数字衔接分为两点：1.纯数字衔接(阿拉伯数字)2.非纯数字衔接(表示增grow, increase, soar, rise减reduce, decrease, diminish大big, large小small数字，figure数量amount, number等), 当已知信息中无论是出现纯数字还是非纯数字特点，都要把这一点作为突破点，去未知选项中找到有数字衔接特点，将这两个具有相似性的选项选在一起。

第三、抓指代关系。无论是已知信息还是未知选项，一旦出现指代关系，将此特点作为选出最佳选项，相似性最大的突破点。即，将含有指示代词和含有其指代对象的连个放在一起。在这里需要强调的是，冲刺阶段，对指代关系的认识，一定要扩展和强化意识。因为指代关系在新题型中分为以下几点：1.第三人称指代(主格，宾格，反身代词)2.this,that,these,those3.such4.one,other,another5.the +名词6.姓+名(适用于英语一的排序题，文章初次提到某人，通常以全名出线，将该选项至于前)。

第四、上下文逻辑关系。在新题型中的逻辑关系，不同于传统阅读理解的因果关系，总分关系，并列关系，转折关系之外，多了一点––注重文章行文逻辑顺序，既文章中论述做某事，完成某事的正常逻辑顺序。