考研答疑  |  免费领好课入口

　　在我过去的授课经历中，经常会有学生问我：“老师，我一直坚持背单词，每次看英文文章，还是经常看不懂文章在说什么，做考研英语阅读错误率也比较高，为什么?”学生坚持背单词，但能记住多少我们姑且先不说，因为如果没有积累一定的词汇量，再多的阅读技巧都是徒劳。那假设同学们已经掌握了差不多的词汇量，一篇文章中百分之七八十，甚至更多的单词都是认识的，为什么还是往往看不懂文章在讲什么呢?为什么背单词花费那么多时间阅读时却收效甚微?其实原因很简单，就是咱们同学没有掌握科学的阅读方法。

在学习科学的阅读技巧之前，同学还需要先弄清楚一件事，那就是同学们为什么要英文阅读?很多同学说是因为考研英语靠阅读，而且是4篇传统阅读和1篇新题型阅读，50分的分值。除此之外，就不知道为什么需要练习英文阅读了。抛开考研英语先不说，英语阅读作为获取知识和了解外国文化尤其是西方国家的工具，是当代大学生所必须掌握的基本技能。在同学考上研究生之后，做学术研究写论文时也需要大量查阅外文文献，甚至需要自己去写英文论文。再就考研英语这一考试科目而言，同学们增加阅读量，可以给自己的完型、翻译、写作这些其他题型提供很多帮助。因为阅读的过程就是英语语感的培养过程，也是词汇量积累的过程，更是英语思维的形成过程。很多人阅读的目的是做题，是提高阅读能力，是应付考试。

但是，同学们绝不能仅仅因为这一点而去阅读，而要在阅读的过程中努力去培养一种英语的思维，甚至在阅读的过程中培养自己的兴趣，主动地、愉快地去享受阅读，只有在这样的大前提下，才能顺利地阅读下去，才能更加高效地利用阅读技巧提高自己的能力。但是，仍然有很多学习者在阅读过程中感到非常吃力。那么，怎样提高自己的英语阅读能力呢?

首先，我认为恰当地选择阅读材料是很有必要的。有的同学在选择阅读材料的时候，选择太过简单的材料，读起来毫无成就感，既没有任何生词可以学习研究，也没有任何难句需要分析解惑;而又有的同学在选择阅读材料的时候，选择生词太多、难懂、拗口的阅读材料，往往会使自己陷入读不下去又不忍半途而废的两难境地，失去阅读的兴趣，更别说提高阅读的能力了。所以，选择合适的阅读材料，在阅读的过程中是非常必要的。那么，到底什么样的阅读材料才是适合自己的呢?以下我总结了几个原则供同学们参考：

1. 选择自己有兴趣的阅读材料。兴趣是第一道士。在阅读时，要想愉悦地沉浸式地去阅读，势必要很享受阅读内容本身。因此，只有选择自己感兴趣的阅读材料，才能激发起我们的阅读欲望，从而顺利完成阅读。

2. 选择难度适中的阅读材料。这个标准根据同学们自身的阅读水平而定。在选择阅读材料时，可以先通篇大致浏览一下全文，选择那些虽然有生词，但是数量不多，可以上下文理解出来的阅读材料就是难度适中的。

3. 篇幅长度适中。选择的阅读材料要篇幅适中，既不能太短，也不可太长，可以在一段时间内读完，这样读下来有成就感，更加激发自己的阅读兴趣，否则读了一半，放下来去做别的事，隔天再拿起，早已失去了原来的感受和体会，对阅读本身的把握程度则会大打折扣。

选材之后，就是有关于阅读技巧。阅读技巧也有几种可供选择。第一种，泛读，也可以叫略读或跳读，抓住文章的主旨大意。泛读是一种非常实用的阅读技巧，但是，这里的跳读不是真正地去随便跳过，略读也不是毫无目的地省略。我们要在泛读的同时准确获取文章大意和主旨。也就是，在阅读的过程中跳过细枝末节，抓住文章主干，从而加快阅读速度的一种方法。那具体如何去实施泛读呢?首先，注意文章的标题，标题往往是文章的主题，也就是作者写这篇文章的主旨，我们可以先根据文章的标题大致猜测作者要说什么，了解作者的思路，把握全局。

例如，标题Gender inequality, women under stress,从标题我们看出作者写作的主题是两性不平等，以压力之下的女性为例。那么文章的内容极有可能对比面对压力，男性和女性的不同反应，以及男性女性的压力来源等。其次，浏览全文，从文章的开头入手，力求找出文章的主旨、写作背景和作者的观点态度。相对人中国人的螺旋式思维，西方人的思维类似于直线性思维，往往开门见山，在文章的开头段落甚至是开头一句话便点明主旨。

因此，文章的开头一段一定要仔细阅读，把握作者主旨。再次，阅读段落，找出段落论点句。一般情况下，段首或者段中转折句就是论点句，当然也有将论点句放在在段尾的情况，阅读这些段落论点句可了解该段所要表达的大意。第二种，寻读。寻找答案去阅读。寻读其实也是泛读的一种，也可称为查读。就是先看问题，再带着问题在文章中寻找答案，这样可以提高阅读的效率，更加有针对性。采用寻读的阅读方法，最直接的目的就是为问题寻找答案，我们常常会在考试的阅读理解题型中使用这一方法技巧，目的就是既准确又快速地找到答案。

使用寻读的阅读技巧时，我们不必全篇内容都通读，只要找到与问题相关的段落，再仔细阅读该段，找出问题的答案即可。那么，使用寻读的阅读技巧的步骤是什么呢? 首先，阅读问题，找出问题题干的关键词，并记在心中。

比如我们常常在阅读理解的题型中有这样的问题，What is the author’s attitude towards the...?那这种题型在考研英语中，我们称之为“情感态度题“，那么这个问题的关键词就是author’s attitude以及towards后面的内容，我们在寻找答案时就要根据关键词内容找到体现作者观点态度的句子。根据我授课考研英语的经验，出题人会遵循“题文同序”的原则出题，即第一题的答案一般在第一、二段中，以此对应，最后一题在末尾几段中寻找答案。所以，我们在带着问题找答案时，一定要一个问题找完再找另一个问题，防止混乱。

最后，找到关键词所在的段落，仔细阅读该段寻找答案，如果还找不出答案，再联系上下段(也就是定位句上下一句)寻找答案。

快速阅读的能力不是一蹴而就的，需要我们在平时多加练习，逐步积累，才能达到快速的效果。但是快速阅读也有一定的技巧可以利用，以此来帮助我们提高阅读的速度。

比如：1. 理清逻辑关系。逻辑关系不仅仅只是句子内部的逻辑关系，还包括句子与句子之间、段落与段落之间的逻辑关系，只有理清这些逻辑关系才能更快速地理解文章大意，才能提高阅读的效率。这些逻辑关系包括：并列：使用的连词有and，or等;递进关系：使用的连词有then，besides，what's more，moreover，in addition等;转折关系：使用的连词有but，however，yet，while等;因果关系：使用的连词有therefore，due to，as a result，because，for等。 这些逻辑关系可以帮助我们更好地理清文章中的语义逻辑关系，遇到时需格外留心。

2. 标点符号的作用。标点符号在文中都有各自的作用，有些标点符号可以很好地向我们展示句子或生词的含义，从而理解文章。比如破折号、冒号、引号或括号的使用，就是后面的句子在解释前面的生词或句子。我们就可以根据后面的解释来理解前文，而不必纠结在对前文的分析中，从而加快阅读的速度。3. 特殊符号或数字的使用 我们可以根据有些文章中使用特殊符号标记某处，或表示时间的数字在文中出现的位置来确定出现的是细节问题，如果问题中有涉及到这些的细节题可以仔细阅读此处，如果是想寻找文章大意，可忽略此处细节，从而提高阅读速度。