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   培养目标：培养热爱特殊教育事业，具有较好的职业道德和健身心素质、扎实的特殊教育职业理论知识、较强的特殊教育、康复训练和管理实践能力的特殊教育工作者。
   主要课程：特殊教育导论、发展心理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童早期干预研究、残疾儿童生理与病理学、特殊儿童教育诊断与评估等课程的学习掌握特殊教育学科的基本理论，到特殊儿童教育机构观摩、实践和学习，能够观察与分析特殊儿童的心理活动特点，掌握特殊儿童生理与心理测评的基本技能，具备制定个别化教学活动方案的能力，具有从事特殊教育教学、评估与康复训练的基本能力。
   就业方向：本职业培养特殊教育学校及相关机构的教学、康复、管理等专门人才，就业去向为各类特殊教育学校、机构和普通学校，能够承担特殊需要儿童的教学、科研工作以及动作、语言、心理等康复训练工作。在国家以及各级政府非常重视特殊教育的大形势下，本职业具有较好的就业前景。
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