题型：【单选题】
题干：大学教育分为专业教育和通识教育。专业教育是传授和训练专业知识与技能，通识教育是提高学生的综合素养，其中最重要的日常思维素养。即使大学教育的主要目标是为了毕业生就业，即使每一种职业都需要专门知识与技能，大学教育仍然应当把通识教育放在最重要的地位。因为不论何种职业都需要就业者有较高的综合素养，特别是日常思维素养。
以下哪项如果为真，最能加强上述论证？
选项：A．掌握专业知识和技能无助于提高日常思维素养。
B．有的职业需要不止一门专业知识和技能。
C．大学入学考试中新增加了一门以测试日常思维能力为目标的考试科目。
D．专业课成绩较好的学生，一般通识课的成绩也较好。
E．和专业教育相比，通识教育对教师有更高的要求。
--试题答案及解析--
题号：【答案】D。
解析：【论点】持续正向反馈能带来好结果。【论据】4组受试者经过对比发现，常被表扬的人工作效果最好。A项不能加强，与实验如何完成的无关，有诉诸权威的嫌疑；B项不能加强，四种诱因都能产生变化，无法说明正向反馈能带来好结果；C项不能加强，通过例子说明题干论证倒置了因果；D项能加强，通过补充论据说明，正向反馈确实带来好结果；E项不能加强，其它激发潜能的方式与题干论证无关。故D项为正确答案。考研实用工具推荐
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