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(1) 产生了最早的科学知识、文字以及学校教育。
(2) 教自具有强烈的阶级性和等级性。
⑶ 教育内容丰富.包括智育、德育及宗教教育等.既反映了统治阶级的需要.也反映 了社会进步及人类多方面发展的需要。
(4) 教育机构的种类繁多形态各殊，有助于满足不同统治阶层的需要.既有森严等级性 也具有强大的适应性。
(5) 教学方法简爪，体罚盛行，实行个别施教，尚未形成正规的教学组织。
(6) 教育常常成为统治阶级的专利，教师的地位较高。
文明及文化教育甚为古老，但源远而流不长.
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