考研答疑  |  免费领好课入口

　　到了现在考前四十天左右的阶段，大部分同学都通-过视频课或者是面授的方式学习过写作了，甚至有些同学花费了很多精力去背诵范文和写作素材。尽管如此，还是有部分同学遇到作文无法下笔，看到材料之后思维混乱，想到哪写到哪里，素材糊乱拼凑成文。这种状态很难保证在考场上限定的时间内写出高质量的文章，想拿高-分，心里却没有谱。

那么到了此阶段写作如何才能再拉分呢?提高自己的论证和分析能力才是重中之重。

(一)考研试题为王，打好写作基础

无论是论证有效性分析还是论说文，到了现阶段都必须着手练习考研试题了，并且不是写完就丢掉了，而是参考优秀范文，进行反复的修改。并且两篇文章的基础都是论证，因此我们必须对论证非常了解。一个论证由论点、论据及论证过程构成，缺一不可，我们在写作中也必须清楚的表述出自己的论点、论据和论证过程。论点要明确，全文围绕论点展开，论据则必须举出充分的事实或者正确的道理去证明论点的正确性，必须保证其真实、典型、新颖、充分。而论证过程则是分析论证论点的正确性，因此论证过程离不开论点和论据。

(二)论证有效性分析

1.掌握常见的逻辑谬误

写好论证有效性分析文章的前提是找得到逻辑谬误，因此很多常见的谬误必须非常熟悉。这些谬误主要有：偷换概念、以偏概全、不当类比、非黑即白、自相矛盾、条件误用、推不出、归因不当、强拉因果等。

2.“有效”运用模板

由于考试时间十分紧张，如果想在短时间内速成一篇高质量文章难度较大，所以建议同学们可以提前准备一些模板，以备考场上灵活运用。我们把一篇论证有效性分析分为：标题、开头、结尾、主体段落四部分，主要针对这四个部分展开讲解。

标题：将概括提炼出的论点加上反问作为标题，也就是传说中的“后吗式”拟标题方式，强烈推荐此方式。比如：《大学生就业真的不难吗》、《政府真的只需做大市场吗》。

开头：主要是概括材料和提出质疑。除了材料中的论据和论点，其它都可以提前固定下来。比如：论证者通-过________，得出________的结论。然而，该论证过程存在若干逻辑谬误，是值得商榷的。

主体段落：主体段落主要是论证材料中的逻辑错误，而这部分也是文章中最为灵活的地方。我们要去熟悉段与段之间的连接词和引用材料时的常用词等。

结尾：结尾段直接指出材料中的论证存在逻辑缺陷，再次表明质疑立场即可。比如：综上所述，材料中存在诸多逻辑漏洞，得出的结论也是难以让人信服的。_______的建议未必_______。

3.注意点

(1)不质疑论据，不否定论点，重点关注推理过程是否合理。

(2)从材料出发就事论事，不加入新观点。

(3)用词忌绝对化，多用“可能”等客观评价的词

(4)引用材料短小精悍，给出理由充分细致。

(三)论说文

1.学会说理

很多同学在备考论说文的时候，都倾向于背素材，却没有一个分析和思考的过程，这样写出来的文章往往缺少了论说文的灵魂，也就是说理的部分。论点和论据一旦相互脱离，论据就没有了支撑作用，论点自然就“难以立足”，这样的文章写出来往往只是一堆材料的堆砌，连自己都难以说服，更别说阅卷老师了。因此在阐述完论点论据之后，各位要加以分析，加上说理的部分，才能使文章更具有说服力。

2.论说文写作素材

选择论据素材时，有些地方需要注意，不能盲目地去整理居里夫人、张海迪等陈旧素材，实用的素材有切合论点、真实典型、角度多变、新颖独特、有时代性等特点。

收集素材时必须结合现在社会发展趋势，去整理当代的一些具有代表性的案例，迎合考试的趋势，只有具有时代性、新颖独特的论据，才能使阅卷者眼前一亮，而陈旧的素材不仅回报率低，还会让阅卷者觉得考生的思维僵化。