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【材料】
我国著名数学家张广厚在上小学时,由于算术成绩特别差,因此,没考上初中,但他并不灰心,仔细检查了自己学习上的毛病,特别是数学学不好的原因。经过几个月的苦练,他的学习成绩有了显著的改变,并以优秀的成绩考上了中学以及大学,后在数学方面刻苦钻研,成了国际公认的大数学家。
【文段梳理】
对于论说文的材料,首先要概括,抓其中的核心点,再看作者所表明的态度,适当引申归纳。
概括:数学家小学时数学成绩特别差,苦练后以优异成绩考上大学,又是因为刻苦,成为国际数学家。
作者态度:作者对于他的刻苦以及导致的成就都是认可的。
【核心观点】
勤能补拙。
【参考文段】
勤能补拙。爱因斯坦曾言,在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋。只有脚踏实地、一点一滴地去积累,才能弥补先天的不足,获得顺利。张溥幼时虽笨,但勤学苦练,反复抄写文章,逐渐文思敏捷,26岁便写出名扬天下的《五人墓碑记》,而反观仲永,幼时虽天赋出众,但不思进取,终碌碌庸庸。尽管先天二者存在智力上的差异,但后天的勤奋足以缩小这差距。正是因为对待勤奋的不同态度,造就截然不同的人生,一个实现个人的晋升,成为一代文学大家,而另一个泯然众人。
以上我们给大家展示了对于论说文写作应该如何成段,一段论证性的文段是需要先给出论点,因论点凝练,可适当进行阐述论证,而后可举例子加论证的方式展开对论点的论证。因此,前期把每一段练好,对于后期成文有着莫大的帮助。
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