考研答疑  |  免费领好课入口

2020考研择校择职业指导群

点击关注“四川中公考研”新浪微博，与博主互动获取考研上名校技巧

点击关注“四川中公考研”微信公众号，第一时间获取新考研资讯

职业课协议班、周末面授班、半年集训、暑期集训营

本文是四川中公考研网小编整理的关于“2020教育学职业考研中国教育史复习资料（4）"的相关资讯信息，供大家参考。
       评析孔子“学而优则仕”的教育主张。
　　答：“学而优则仕”是孔子的学生子夏提出来的，但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来，有官职的人应该是受：过教育并继续学习的人，受过教育的人应该得到一定的官职，教育就是要培养能治国安民的贤能之士。
　　“学而优则仕”教育目的论的提出，在当时具有很大的进步意义：
　　①反对不学而仕的世袭制，为平民开拓了从政的道路;
　　②把学优与仕优联系起来，以学优保证仕优，有利于推行贤人治邦，改良社会政治。但是，这一教育目的论对中国古代教育也产生了一些消极影响;
　　①过于突出教育的政治功能，忽视了教育的经济功能，强化了中国"官本位"的传统观念;
　　②以名利为诱饵，使中国知识分子从一入学读书始，就产生严重的功名意识，形成“两耳不闻窗外事，二心只读圣贤书”的传统观念。
       以上是四川中公考研小编为您整理的“2020教育学职业考研中国教育史复习资料（4）"，预祝每位考生取得好成绩，更多考研常识相关内容尽在四川中公考研专硕栏目，中公考研为广大学子推出乐学面授课、VIP一对一等系列备考课程，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，中公考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！