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    计算机科学与技术职业培养具有较面而坚实的数理基础、硬件基础，掌握计算机科学与技术职业的基本理论和职业知识，熟悉计算机系统和应用环境，理解计算机系统分析、设计的基本方法，具有从事计算机软件、网络和嵌入式等系统的开发设计维护能力，具有从事计算机新技术推广应用的能力，德、智、体面发展的应用型好素质专门人才。
    计算机科学与技术职业分A、B两个模式进行教学。A模式是信息技术学院计算机科学与技术职业综合改革的重要组成部分。
    (A模式)以计算机科学与技术职业一级学科的人才培养要求，“宽口径、少而精、厚基础、好起点”，理论联系实际、理论与实验并重，加强自学能力、理性质疑与批判精神的培养，使学生具有初步的科学思想方法，培养德、智、体、美面发展的好素质学科创新型人才。
    (B模式)按两个方向进行人才培养：
     网络规划与建设方向：主要学习路由与交换技术、服务器部署与管理、网络工程设计与实现、实用网络安技术等课程。培养熟悉计算机网络，具备网络规划、设计、实施、集成、维护、管理、**的能力，熟悉计算机网络应用软件开发设计技术的网络技术好素质应用型专门人才。
    移动互联网方向：主要学习Java和Android程序设计、移动数据库程序设计、Web前端开发、移动APP架构与应用开发等课程。培养掌握计算机科学技术、移动互联网相关基本理论和知识，具备移动终端系统应用软件开发维护能力，适应未来移动互联网技术发展需要的好素质应用型专门人才。
培养目标
   （A模式）培养具有良好的科学素养和较好的数理逻辑基础，职业基础扎实，掌握计算机职业核心理论，使学生受到计算机应用系统设计、软件开发、系统集成和系统维护等方面的良好训练，具有较强的职业能力和良好的综合素质，具有较强的就业竞争力。培养能够从事IT行业较好层次研发工作的软件工程师、网络工程师等工作，具有一定创新创业能力的好素质学科创新型人才。
   （B模式）培养具有较面且扎实的数理基础、软硬件基础，掌握计算机科学与技术职业的基本理论和职业知识，熟悉计算机系统和应用环境，能胜任计算机系统设计、开发与应用的，具备计算机科学研究基础，具有从事网络规划与建设、移动互联相关岗位工作的能力和计算机新技术推广应用的能力，具有较强的职业能力和良好的综合素质，思想品德优、理论基础实、职业能力强、综合素质好；具备一定的创新或创业意识与能力；德、智、体、技能面发展的应用型好素质专门人才。
    以厚基础、宽口径作为本科教育的基本宗旨，使学生能适应未来社会对计算机职业技术人才需求广泛、职业知识与技能更新速度快、职业日益细化的现实。培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力。使学生在计算机工程实践和应用方面受到良好训练，能适应计算机技术地飞速发展。在个人素质方面，具有比较面的文化素质、良好的知识结构和较强的适应新环境、新群体的能力，并具有良好的中、英文语言基础及其运用能力。
    学生毕业后能在政府部门、教育单位、企事业单位、IT行业的技术和行政管理部门等从事软件开发、计算机应用研究、教学、管理、应用技术推广等工作。并可继续攻读计算机科学与技术以及相关职业硕士研究生。
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