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环境设计
培养目标:本职业培养德、智、体、美面发展的,具备环境艺术设计的基础知识和研究能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和设计管理单位从事室内外艺术设计、研究、教学、管理等方面工作,能为民族地区和少数民族服务的室内环境艺术设计好素质人才。
主干课程:环境设计心理学,设计艺术史纲,设计素描,设计色彩,平面构成,色彩构成,立体构成,室内设计概论,手绘效果图表现,CAD与工程制图,施工工艺及材料,装饰画技法,居住空间设计, SketchUp辅助设计,陈设创意设计,室内外照明设计,商业卖场设计与实践,酒店空间设计基础。
学制学位:学制四年,毕业合格者授予艺术学学士学位。
产品设计
培养目标:本职业培养德、智、体、美面发展的大学生,使之具有较强创新、独立设计、动手能力,具备扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和素质,能在企事业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研、教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达、信息设计、环境设施设计,以及从事新型包装、广告、展示设计工作的应用型复合人才。本职业重视学生“厚基础、宽口径、重能力”的综合培养,构建学生“知识、能力、素养”的综合知识结构,使学生掌握生产工艺、材料、审美、市场规律等面知识体系;以“中国制造2025”、“工业4.0”为方向,培养具备工匠精神的实践应用型人才;秉承“为少数民族和民族地区服务,为国家发展战略服务”的办学宗旨,培养具有“民族文化自信”的创新型人才。根据学生特点,在课堂教学中兼顾“因材施教”,培养多样化的人才,加强艺术设计学科必须的个性化、差异化培养。以培养具备观念新、基础实的现代产品设计人才为核心,以弘扬民族文化产品设计培养为特色,加强学生创新能力、实践能力和创业能力培养。实践为基础的产学研一体化的人才培养模式,结合工作室制度,在实践应用中强调科研与创新;以社会发展需求为焦点,培养与时俱进的新型好素质产品开发、设计人才。
主干课程:中国少数民族艺术文化、工业设计史、设计学、人机工程与设计心理学、平面与色彩构成、立体构成与造型基础、产品调研方法、产品设计报告书制作、计算机辅助平面设计等。
学制学位:学制四年,毕业合格者授予艺术学学士学位。
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