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黄自（1904—1938年），中国20世纪30年代著名作曲家、音乐教育家、音乐理论家。他曾担任上海国立音乐专科学校教授和教务主任，对中国早期音乐教育具有重要的影响，培养出贺绿汀、刘雪庵、丁善德等许多著名音乐家。黄自的音乐创作活动，起始于1926年留学美国时期至1929年回国的3年间，以声乐创作为主要领域，创作了许多高水平的音乐作品。代表作品有：合唱《抗敌歌》《旗正飘飘》；清唱剧《长恨歌》；艺术歌曲《南乡子》《点绛唇》《花非花》《春思曲》《思乡》《玫瑰三愿》；儿童歌曲《西风的话》《雨后西湖》《踏雪寻梅》；管弦乐作品《怀旧》等。
赵元任（1892-1982)，语言学家、音乐家。字宜仲，原籍江苏武进（今常州），生于天津。1910年赴美留学后曾学习音乐。创作有歌曲百余首、大型合唱曲一首及器乐小品若干，代表作品有《教我如何不想他》、《海韵》、《和平进行曲》（目前所知最早正式发表的中国钢琴曲）等。其创作在歌曲曲调与字音、声韵、语调、语气的关系上处理独到，并在创作中有意识地运用方言和白话文。另外，赵元任的作品十分注重中国风格问题，一方面运用民族调式、民间素材进行创作，一方面大胆进行中国化和声的探索，并最早撰文《“中国派”和声的几个小试验》予以理论总结。
二者的艺术歌曲创业异同
（1）黄自与赵元任的艺术歌曲创作特色的共同性；①在作品的题材内容上都比较注重结合现实生活、注重反映我国“五四”以后知识分子的思想感情；②在创作模式方面都明显接受欧洲浪漫主义以德语为主的艺术歌曲传统的影响；比较重视发挥钢琴在作品中的地位和作用。③都比较重视大胆吸收欧洲传统和声功能经验的基础上进行对五声性音调为特点的中国式旋律作和声民族化的试探，并取得了为后来值得借鉴的经验；④都比较重视对歌词诗意的体现，注意词与曲的高度结合，注意歌曲旋律的通畅优美，较好的发挥这一特殊艺术体裁的、深刻的抒情性。
（2）黄自与赵元任的艺术歌曲创作特色和成就的不同点；①赵元任比较鲜明地体现“五四”所倡导的“科学”与“民主”的精神，地体现了那个时代知识青年迫切追求个性解放和对被压迫群众的同情；黄自比较成功地体现了30年代燃烧在人们内心的爱国主义情感和热爱生活、热爱自由的向往；②赵元任受“五四”时代所提倡的“平民文学”的影响，几乎所有歌曲都采取当时的新诗作歌词，有利于发挥其歌曲音乐的直率、清新的特色；黄自则有意识采用古代诗词及现代古体诗的歌词，有利于发挥歌曲音乐的优雅、清秀的特色。③赵元任在创作上比较注重灵性的发挥，他的音乐语言比较开朗和富于激情；而黄自在创作上比较注重内秀含蓄的追求，他的音乐语言比较细腻和富于温情。④赵元任比较重视对歌曲曲调的民族性和通俗性的追求，多方面吸收来自民间的音调素材；而黄自在创作上比较注重民族化和声风格的探索，以及对伴奏织体的丰富和钢琴化。