考研答疑  |  免费领好课入口

　　2020届考研的学生们正在紧张复习着，2021届的学子积极性也很好，很多学生已经着手开始备战考研。很多学生虽然已经明确自己要考研，但是具体选择什么职业或者是院校还不明确，因此这个阶段复习职业还为时尚早，政治等到考前那年的暑期开始再复习正好，而英语作为任何职业和院校都要考的一门职业课，是深受众多备考学子重视的科目之一。现在开始复习英语时间不早不晚，恰到好处，但具体要怎么复习，很多学生却比较迷茫，今天老师就来和大家谈谈2021的考生在年前如何有效地进行规划和复习。

单词对于任何语言来说都是基础的，英语学习更是如此。六级词汇要求量是5500词，很多同学以为考研英语的词汇量也是5500，认为只要把这5500词背过了，考研应该就比较稳了。但实际上考研英语比六级的难度好很多，原因之一便是词汇的差异。考研英语大纲上除了明确给出的5500词之外，还涉及到116个前后缀。这些前后缀和考纲要求的5500词重新组合搭配又会生成一些新的单词，这都不算超纲词汇。再加上大纲规定的专有名词，考研英语的实际词汇量有7500-8000词左右，这一数字远远超过了六级所要求的的词汇量。其二，考研词汇的考察深度也要难于六级。对于一些中学阶段就学过的基础词汇，六级也只是考察其常用含义，但是在考研英语中，会考察这些单词的生僻含义。以“doctor”这个单词为例，学生们熟悉的便是“医生”这层含义，六级中如果考察到，也是在考察这层含义，然而考研却会考察到“篡改，伪造”这个生僻的含义。2006年考研英语的翻译题中便这样考察过，“He is not supposed to cook his experiments, manufacture evidence, or doctor his reports.”(2006年翻译)在这句话里，“doctor”显然不是同学们熟悉的含义了，因为翻译成名词“医生他的报告”很显然说不通，而应该翻译成“伪造他的报告”。从上面的例子中可以看出，大家在记忆单词的过程中，对于那些中学阶段的基础词汇，不仅要记忆基本含义，还要记忆生僻含义。

很多同学会发现在记完单词后会面临着这样的困扰——记了就忘，忘了再记，记了又忘，陷入了一个绝望的死循环。在这里老师首先给大家明确一点：语言学习是个不断重复的过程，单词不可能记过一次就一劳永逸。因此，年前同学们要做的事情就是按照词根和前后缀用公式来记忆单词，记住了词根和前后缀，大家在遗忘了之后，也会自己词根和前后缀来推测词义，这是记忆单词较为好效和可靠的方式。在2019年结束之前，同学们尽量要完成第一轮单词的记忆，在2020年7月份前完成第二轮的单词记忆，这样的话，在7月份开始后，可以把学习的重点放在增加阅读能力和解题训练上。否则在训练解题能力的同时记忆单词，学习任务会很重，而且大家在实践做题的过程中会深切地感受到，不认识单词对理解文章是寸步难行。很多学生在做题的时候都有这样的感觉——我能找到这个题的答案在哪里，可是我就是看不懂这句话是啥意思，又或者是我也看不懂4个选项是什么意思，个别说哪个选项是对原文的同意替换了，世界上遥远的距离就是答案在你眼前，你却看不懂。

在记忆单词的同时，现在大家也可以开始每天读一个长难句，锻炼自己长难句分析的能力和阅读能力。长久地坚持下来，大家会发现自己的阅读能力和词汇量都有很明显地提升。人生如树，根深方可叶茂，对英语学习来说，单词记忆便是扎根的过程!

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