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马原习题篇——认识论

【单选】

1.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”从辩证唯物主义的角度看，这首诗说明

A.主体能够建构客体

B.意识决定物质，对同一事物的认识应该一致

C.意识的差异性取决于客观事物的差异性

D.不同的认识主体对同一事物的认识会有差别

【答案】D【解析】主体可以接受客体信息，并对客体信息进行选择、重组、整合和建构，但不能建构客体本身。A错误。B是唯心主义观点。考生容易误选C，题干中并未体现“不同事物的差异性”，而体现的是对“同一事物”的认识差别，C不符合题意。

2.2017年10月10日，中国科学院国家天文台宣布，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)经过一年紧张调试，发现了多颗新发现的脉冲星。脉冲星是一种自转周期极其稳定的星体，被称为宇宙中准确的时钟，可以为引力波探测、航天器导航等重大科学及技术应用提供理想工具。这是中国天文设备首次发现脉冲星，实现了“零的晋升”。搜寻和发现射电脉冲星是“中国天眼”核心科学目标。宇宙中有大量脉冲星，但由于其信号暗弱，易被人造电磁干扰淹没，目前只观测到一小部分。具有极好灵敏度的FAST是发现脉冲星的理想设备。这表明

A.认识的客体是主体创造出来的对象

B.实践为认识的发展提供了手段和条件

C.科学技术是认识发展的源泉和根本动力

D.认识的终目的是探索未知世界

【答案】B【解析】实践是认识发展的动力。实践为认识发展提供必要的条件。一方面，实践的发展不断揭示客观世界越来越多的特性，为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料;另一方面，实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。B正确。认识的客体是认识活动所指向的对象，脉冲星是客观存在的事物，不是主体创造出来的对象。A错误。实践是认识发展的动力，是认识的目的，是检验认识是否具有真理性的标准。CD错误。

3.美国宇航局(NASA)于当地时间2015年7月23日公布重磅消息：天文学家发现了迄今像地球的系外行星——开普勒——425b。这颗行星与地球相似度之好，被形象地称为地球的“大表哥”。人类此次发现开普勒——425b，以及早前发现一系列地球“表亲”，都得益于开普勒太空望远镜。从2009年升空到现在，这个以天文学家约翰内斯·开普勒命名的望远镜已经发现了超过一千颗系外行星。而据NASA老牌预计，“开普勒”号可以在银河系中发现50颗以上的类地行星。这一事例告诉人们，认识的客体是

A.主体创造出来的对象

B.一切客观事物

C.包括外太空在内的部自然界

D.主体实践和认识活动所指向的对象

【答案】D【解析】实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间一定的中介发生相互作用的过程。认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;认识的客体是指实践和认识活动所指向的对象，D正确。题干中的行星等都是客观存在的事物，不是主体创造出来的对象，A错误。只有实践和认识活动指向的对象才是认识的客体。BC错误。

4.如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊!”(选编自圣·德克旭贝里《小王子》)大人与小孩对同一幢房子有不同理解，这是由于

A.认识对实践具有依赖性

B.实践与认识具有差异性

C.实践与认识具有一致性

D.认识水平决定实践水平

【答案】A【解析】实践与认识是辩证统一的，既有区别(差异性)，又有联系(一致性)。实践决定认识，认识对实践具有依赖性。大人与小孩对同一幢房子有不同的见解，原因并不在于认识与实践的差异性和一致性，而在于大人与小孩的实践经历是不同的，而认识对实践又具有依赖性，所以认识是不同的。A符合题意，BC本身无误但都不是领先项，D本身错误。

5.荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”对这段话理解正确的是

A.亲身实践是获得知识的途径

B.感性认识好于理性认识

C.实践是认识的来源和目的

D.只有正确的理论才能指导实践

【答案】C【解析】题干中的话强调实践对认识的重要性，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是部认识的基础，C正确。一个人的知识，不外乎直接经验和间接经验两部分。就知识的总体说来，无论何种知识都不能离开直接经验，但是人不能事事都靠直接经验，事实上多数知识都来自于间接经验。A错误。感性认识的局限性是只反映了事物的现象、各个片面和外部联系，而认识的任务却要求把握事物的本质、体和内部联系，这是认识过程中首先遇到的一个矛盾。要解决这个矛盾，必须实现由感性认识向理性认识的飞跃。B错误。认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果;二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。正确的理论属于正确认识的一部分。D错误且不符合题意。

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