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| 考察层面 | 考查共性 | 核心区别 | 备考指导 | |
| 语言知识 |
词汇 |
5500词 | 英语一:1. 同/近/反义词;词根词缀。2. 自行掌握与本人工作或职业相关的词汇。 英语二:相关常用词组;根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 |
英语一要求掌握更加面、职业的词汇,因此需要用词根词缀的知识来扩充词汇量。英语二更加注重在情境下理解、运用单词的能力。 |
| 语法 |
考生应能熟练地运用基本的语法知识。 | 英语一:鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 英语二: 列举了8项语法知识点。 |
语法不会直接考察,更注重综合运用(破解长难句、写作)的能力;千万不要为了学语法而学,语法是非常灵活的一门学问。 | |
| 语言技 能 |
完型 | 词义辨析、逻辑关系、固定搭配 | 英语一:词汇、语法和结构 英语二:英语知识综合运用能力 |
完型需要词汇量和逻辑分析能力的双重储备,近几年难度都有所下降,是可拿分的题型。 |
| 阅读 | 词义辨析、长难句分析、逻辑思维、篇章分析、题型分析能力 |
英语一:理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等 英语二:理解重要信息,掌握文章大意,猜测生词词义并进行推断等 |
阅读是多种能力的综合考察,英一在词汇和长难句难度、解题思路的复杂度和细节题(主要题型)的考察难度上会更好。 | |
| 新题型 | 选择与搭配 (英语一三种备考题型;英语二两种。) |
英语一:对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解 英语二:推理、判断、概括能力 |
英语一更注重文章的整体结构和上下段的衔接性以及连贯性;英语二以判断和概括能力为主,且备选题型较少,得分率好。 | |
| 翻译 | 英译汉,150词左右 | 英语一:理解概念或结构较复杂的英语文字材料 英语二:理解和表达的准确、完整、通顺 |
英语一从题材到句子结构,再到词汇难度都较好,得分率低;英语二相对简单,在理解与表达上都相对容易。 | |
| 写作 | 写私人和公务信函、备忘录、报告等(应用文) | 英语一:写描述性、叙述性、说明性、议论性文章(短文) 英语二:写说明性、议论性文章(短文) |
虽考查形式不同,但对词汇和句式结构的运用、观点的阐释与表达是大同小异的;要想写出好的句子,就要有足够的学习与输入。 |
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