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2023首都师范大学教育学考研深度解析，招生那么多，录取教育学考研难度怎么样？

来源： 2021-10-31

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一、首都师范大学概况：

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家”双一流”建设高校、北京市与教育部"省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。首都师范大学研究生教育始于1978年，1984年开始培养博士研究生，是我国第二批博士学位授权单位之一。

首都师范大学现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站15个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个，形成了结构合理、特色鲜明、优势突出的学科体系。2017年，在教育部组织的第四次学科评估中首都师范大学有5个一级学科进入参评学校的前10%、11个一级学科进入参评学校的前20%。学校在人才培养、科学研究、社会服务诸方面跨入了全国高水平大学的行列。

二、报考资格：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2022年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。

以本科毕业同等学力身份报考的考生，复试时必须提交毕业证书原件和在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章（不限学科专业）原件或进修（或就读）学校教务部门开具的进修（或就读）本科课程合格成绩单（6门或6门以上）。

（4）已获硕士、博士学位的人员。

注：

①在校研究生报考须在报名前提供就读学校同意报考证明，并在录取前先办理原就读学校的退学手续。

②现役军人报考硕士研究生，按军队相关部门规定办理。

5.报名参加公共管理、旅游管理、教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

（1）符合报考条件1、2、3各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。

三、教育学招生汇总分析：

1、教育学院增加跨文化教育专业，学前教育学改为学前教育学院招生，外国语学院和初等教育学院的课程与教学论专业停止招生

2、首都师范大学22年教育学学硕招生专业有：课程与教学论、教育学原理、比较教育学、学前教育学、高等教育学、初等教育学、少年儿童组织与思想政治教育。

22年教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、现代教育技术、心理健康教育、小学教育、科学与技术教育、学前教育。

3、可接受小语种（俄语或日语）招生的专业：跨文化教育、教育管理专业

4、首都师范大学22年教育学专业学术型研究生考试专业课继续自主命题，考试科目为774教育学基础综合，学校未指定参考书，考试内容主要包括（1）教育学原理、（2）教育心理学、（3）中外教育史、（4）教育研究方法。

4、同等学历考生报考条件较高：以本科毕业同等学力身份报考的考生，复试时必须提交毕业证书原件和在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章（不限学科专业）原件或进修（或就读）学校教务部门开具的进修（或就读）本科课程合格成绩单（6门或6门以上）。

5、推荐报考指数：★★★★（四星级）

录取难度指数：★★★★★（五星级）

首都师范大学在最新一轮教育部学科评估当中获得了A-，与北京大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学并列，入选了“双一流”，整体实力不错。但是根据历年复试录取情况来看，首都师范大学录取难度已经达到了知名211院校同级别水平，录取难度较大。

6、首都师范大学教育学专业招生分数线见如下表格