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电话:028-82005799/17719811995
发布日期:2020-09-02 13:47:07 来源:四川中公考研
|
专业代码 |
专业名称(项目名称) |
总分 |
政治 |
外语 |
业务课一 |
业务课二 |
|
020100 |
理论经济学 |
375 |
60 |
60 |
90 |
90 |
|
030200 |
政治学 |
365 |
60 |
60 |
90 |
90 |
|
030300 |
社会学 |
350 |
60 |
60 |
90 |
90 |
|
040200 |
心理学 |
350 |
60 |
60 |
180 |
|
|
040300 |
体育学 |
370 |
55 |
60 |
180 |
|
|
035200 |
社会工作 |
325 |
46 |
46 |
75 |
75 |
|
045200 |
体育(体育管理) |
385 |
60 |
60 |
180 |
|
|
045200 |
体育(冬奥赛事管理) |
276 |
45 |
31 |
132 |
|
|
045400 |
应用心理 |
370 |
60 |
60 |
180 |
|
美术学院
|
专业代码 |
专业名称(项目名称) |
总分 |
政治 |
外语 |
业务课一 |
业务课二 |
|
130100 |
(全日制)美术历史与理论研究 |
380 |
40 |
40 |
110 |
120 |
|
130100 |
(全日制)设计艺术历史与理论研究 |
380 |
40 |
40 |
110 |
120 |
|
130400 |
(全日制)绘画创作与研究 |
330 |
40 |
40 |
90 |
120 |
|
130400 |
(全日制)摄影研究 |
330 |
40 |
40 |
90 |
120 |
|
130500 |
(全日制)染织艺术设计研究 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
130500 |
(全日制)环境设计研究 |
360 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
130500 |
(全日制)陶瓷艺术设计研究 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
130500 |
(全日制)动画研究 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
130500 |
(全日制)展示设计研究 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
130500 |
(全日制)工艺美术研究 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)美术-雕塑 |
320 |
40 |
40 |
90 |
120 |
|
135100 |
(全日制)美术-造型基础 |
320 |
40 |
40 |
90 |
120 |
|
135100 |
(全日制)艺术设计-服装艺术设计 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)艺术设计-视觉传达设计 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)艺术设计-信息艺术设计 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)艺术设计-工业设计 |
360 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)艺术设计-设计基础 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)艺术设计-染织艺术设计 |
320 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)科普-科普展览策划与设计 |
340 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)科普-科普产品设计 |
340 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)科普-科普视觉传达设计 |
340 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
135100 |
(全日制)科普-科普信息与交互设计 |
340 |
40 |
40 |
80 |
120 |
|
1305J1 |
(全日制)信息艺术设计研究(交叉学科) |
390 |
40 |
60 |
120 |
120 |
|
135100 |
(非全日制)艺术管理 |
310 |
40 |
40 |
80 |
100 |
|
135100 |
(非全日制)书法创作与研究 |
310 |
40 |
40 |
80 |
100 |
|
085500 |
(非全日制)工业设计工程领域 |
340 |
35 |
30 |
120 |
120 |
|
|
少数民族高层次骨干人才计划 |
参照学校要求 |
||||
|
|
退役大学生士兵计划 |
参照学校要求 |
||||

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