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一、机构设置
下设学院办公室、教务科、研究生科和学生科4个管理科室；人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、生理学、病原生物学、医学免疫学5个教研室；教育部医学人文素质教育基地、成都医学院基础医学大学生创新创业基地等2个培训基地；发育与再生四川省重点实验室、体温与炎症四川省高校重点实验室、成都医学院心血管疾病研究所等3个研究机构；1个四川省基础医学实验教学示范中心；国家级虚拟仿真实验教学中心——人体机能学等4个基础医学虚拟仿真实验教学平台；1个四川省遗体捐献接收中心。
二、学科建设
设置有“人体解剖与组织胚胎学”、“生理学与病理生理学”、“病理学”、“医学免疫学”、“病原生物学”5个学科方向。建成基础医学一级学科硕士授权点并拥有硕士学位授权二级学科方向6个。省级精品课程1门、省级精品资源共享课1门、省级创新创业示范课程1门、省级远程继续教育课程1门、数字资源共享课程9门。承担全校本科生、专科生、研究生的理论与实验教学任务，并负责临床医学（含卓越医生试点班）本科前两年半、专科前一年半的学生管理工作。
三、师资队伍
现有教职工98人，硕士研究生导师20人，博士研究生导师1人，其中主讲教师79人，专任教师72人，实验技术人员15人。教学管理人员5人，学生管理人员9人（含专职学生辅导员7人）。师资队伍中，高级职称33人（其中二级教授1人，三级教授1人），具有博士学位39人，留学归国专家10人，四川省省级教学名师1人，成都医学院校级教学名师4人，四川省大学生创新创业优秀导师2人，四川省红十字会智库专家1人，四川省学术和技术带头人及后备人选8人，四川省卫生和计划生育委员会及中医药管理局学术技术带头人及后备人选4人，四川省高校科研创新团队1个，四川省省级教学团队1个，中国解剖学会常务理事、中国老年医学学会理事、四川省解剖学会副理事长1人，全国医学（医药）院校青年教师教学基本功比赛二等奖、三等奖2人，校级优秀教师15人。
四、教学工作
学院秉持“以本为本、以学生为中心”的教学理念，以学科建设为龙头、以课程建设为中心、以师资建设为基础、以人才质量为根本的工作思路，坚持立德树人的根本要求，强化教学中心地位，综合推进医学与人文相结合、基础与临床相结合、理论与实践相结合、创新与创业相结合教学改革，培养“知识、能力、素养”三位一体培养高素质应用型医学人才，不断提升部门在学科建设、课程建设、科学研究、学生管理等工作水平，成效显著。
2013年以来，承担各类教改课题42项，发表教研论文37篇，获得教学成果奖7项，其中四川省教学成果奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项、校级教学成果奖二等奖2项、三等奖1项；获得大叶性肺炎及其诊疗四川省省级虚拟仿真实验教学示范项目1项；出版教材35部，其中主编10部、副主编5部，科学出版社23部、人民卫生出版社2部、高等教育出版社3部；《藏酋猴解剖学》和《体温与体温调节生理》专著2部，编译《骨盆解剖及功能训练图解》1部。
五、科学研究
拥有发育与再生四川省重点实验室、体温与炎症四川省高校重点实验室、成都医学院心血管疾病研究所等研究平台。2013年以来，学院共获得各类科研项目资助149项，其中国家自然科学基金15项，省部级研究课题4项，厅局级项目57项，校级科研项目36项，横向研究项目2项，发育与再生四川省重点实验室基金等35项，科研经费1047.58万元。在国内外期刊上发表科研论文249篇，其中85篇学术论文被SCI收录，最高IF 13.183分（Materials Horizons，2018），获四川省、成都市科学技术进步奖二、三等奖各1项。
六、人才培养
严格按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，以培养自主学习能力、批判性思维能力和终身学习能力为目标的教育理念”，积极推进各项教育教学改革，加强教学管理和教学资源建设，着力构建以岗位胜任力为导向的医学教育模式。2013年以来，学生在各类竞赛中屡创佳绩，获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛国家级三等奖3项，省级一等奖4项、二等奖7项、三等奖14项；“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖2项，省级金奖2项、银奖1项、铜奖2项；全国大学生创新创业年会百篇优秀本科论文2篇；全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛一等奖1项、三等奖3项、优秀奖8项；四川省基础医学实验技能及创新大赛二等奖1项、三等奖2项。
原标题：基础医学院简介
文章来源：http://jcyxy.cmc.edu.cn/xygk/xyjj.htm
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