(2016年上半年)28.列举三项或以上初中阶段“欣赏·评述”学习领域的学习活动内容。(2015年上半年)15.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，学生在第四学段的“欣赏·评述”领域学习中，应该知道几位以上在中国美术史上有代表性的美术家?( )
A.5 B.8 C.10 D.12
课标中课程内容分为内容说明和课程内容两个方面，分别也都藏着特定的考点，如内容说明中第四点“综合·探索”学习领域说明，“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：(1)融美术各学习区域(“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”)为一体;(2)美术与其他学科相综合;(3)美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交又或重叠。还有一个考查的点是分学段分领域的课程内容中的小点，如：第一学段(1一2年级)“造型·表现”学习领域课程内容中的第三点评价要点中要求，对造型表现活动感兴趣并积极参与。通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品以及辨别12种以上的颜色。这一个部分考查的比较细微，需要考生留心其中的具体数字和理论依据中的要点。考研实用工具推荐
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