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一、名词解释
1.义务教育
2.国家课程
3.最近发展区
4.学习策略
5.真实验设计
6、测验
二、简答
1.赫尔巴特对教育学的学术贡献
2.教育研究范式的发展历程
3.教师专业发展的内涵
4.教育行动研究的意义内涵
三、论述
1.我国现代学制的演变
2.学生评价的类型及教育意义
3.科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义
4.在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题
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