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2.“知识沟”理论是 1970 年美国传播学家蒂奇诺等人存一系列是实证研究的基础上提出的一种理论假说。这一理论认为：由于社会经济地位高者经常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。
造成知识沟扩大的原因主要有：
第一，传播技能上的差异。受教育程度高的人具有较强的理解力和较大的阅读量，这有助于他们对公共事务或科学知识的获取。
第二，知识信息储备上的差异。从先前的大众传媒和正规教育渠道得来的知识越多，这些见多识广的人对新事物、新知识的理解与掌握也就越快。
第三，社会交往方面的差异。教育通常意味着日常行动圈子较大，参与更多的社会团体，人际交往更多， 由此扩大了与他人讨论公共事务话题的机会。社会活动越活跃、交往的范围越广，获得知识信息就越快、越多。
第四，对信息的选择性接触、接受、理解和记忆方面的差异。个人生活的水准、层次与大众传媒的内容越接近， 对媒介的接触和利用程度就越高。
第五，发布信息的大众媒介系统性质上的差异。传播有一定深度的关于公共事务和新闻一般重复较少，而重复有利于社会地位低的人群对话题的学习越熟悉。考研实用工具推荐
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