
第一种直接考察,即题目中直接表述该方程是否有实根。此时我们可以直接利用与的大小关系进行求解,与此同时需要保证二次项前系数不为零。
【例】若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是( ).
(A) (B) (C) (D) (E)
【答案】B
【知识点】根的判别式
【解析】
根据题意可得,且由于方程为二次,所以,即满足条件的的取值范围是。故本题选择B。
例1本身不难,只是容易忽略掉一元二次方程二次项的系数不为零,这一方程的定义要求,对于此类题目需要牢记该项要素。
第二种考察方式比较综合,容易和韦达定理结合一起考察,作为隐藏条件出现。
【例】已知一元二次方程有实根,则其两根之积的最小值是( ).
(A) (B) (C) (D) (E)
【答案】A
【知识点】根的判别式,韦达定理
【解析】
根据题意可得,利用韦达定理可得两根之积,为一元二次函数,对称轴,其中,则该函数先减后增,最小值在对称轴处取得,即。故本题选择A。
例2需要借助判别式来确定所求代数式的最值或者取值范围,而这一点容易被忽略。
除此之外,根的判别式也会和其它知识点相结合进行考察,譬如直线与抛物线的位置关系。
【例3】(2016.12)直线与抛物线有两个交点.
(1)
(2)
【答案】B
【知识点】根的判别式
【解析】
根据结论可得,联立直线与抛物线,转化为有两个不等实根,即。
条件(1):举反例:,此时,与结论不一致,所以条件(1)不充分;
条件(2):与转化结论一致,所以条件(2)充分。故本题选择B。
与一元二次方程伴随而生的根的判别式,是实数解存在的前提,所以在遇到存在参数,或者判断根的情况时,我们需要首先考虑根的判别式进而判断根的情况。
点击查看易错辨析:我们常常忽略的根的判别式原件
考研实用工具推荐
1、考研院校专业匹配查询系统
2、近4年全国各在招院校专业复试分数线查询
3、历年调剂信息查询
4、历年各院校专业目录查询
5、历年各院校报录比查询
6、历年各院校参考书目录查询
免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
分享到
下一篇:2023考研高数答疑问题汇总





