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但是总会有一些知识一直弄不明白，一听就懂，做题就错，尤其是排列组合问题、概率问题，这一部分每年考试出的题目还不少，但是就是拿不到分，非常气愤。那么这部分为什么就是拿不到分呢？
其实最重要的就是对于每一类题目没有完全掌握透，在做题的时候总是会用错方法，尤其是一些容易混淆的知识，比如说分组问题，包含了相同元素分组和不同元素分组，不同的分组情况求解方法是完全不一样的，这个也是出错率较高的一个知识。
例如：
1、10个三好学生名额，分到五个班级，每个班级至少一个名额，则共有（   ）种分配方法。
2、6个三好学生分配到五个班级，每个班级至少一个学生，则共有（   ）种分配方法。
两个题看似一样，都是分配给班级，每班都至少一个，但是在解题中所用到的方法完全不一样，第一题说的是名额，名额为相同元素，分给不同班级，所以属于相同元素分给不同对象，方法为隔板法，即；而第二题说的是学生，学生是不同元素，所以在分组的时候是不同元素分给不同对象，需要先分组在分配，即。两个题的解题方法明显不同，所以在学习的时候类似的注意事项一定要看清，记住，考试出题很容易在易错点考察。
另外即使都是不同元素分组也会有所差别，也是需要注意求解的。
例如：
3、6本不同的书分给甲、乙、丙三个人，一人一本，一人两本，一人三本，则共有（   ）种不同的分配分法。
4、6本不同的书分给甲乙丙三人，甲一本，乙两本，丙三本，则共有（   ）中不同的分配方法。
两个题目乍一看还是很像，但是仔细去看的话还是有所区别的，第三题每个人最后分得基本是不能够确定的，可能甲分得一本，也可能甲分得两本，甚至三本也有可能，而第四题确是能够确定每个人分得的数量，所以求解起来又有不同。第三题先分好组，在把分好的三个组分配给甲、乙、丙三人；第四题选好每个组后就能够确定了每个人分几本书，所以不需要在进行分配，分好组即可，即。
排列组合加概率问题每年考试大概有四五个题，相对来说也是比较重要的一个章节了，所以在复习过程中需要重点关注一下，尤其是考试中容易出现错误的问题，更需要明确错误点是什么，才能更好的下手，努力增强自己的实力。
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