考研管综写作：论证有效性分析参考模板

其次，全文的字数要求为600字，那么相对应的每段都有字数的限制要要求，根据各部分重要程度的不同，做字数安排。

根据每一部分写作的重点，给同学们分别介绍论证有效性分析的开头、正文、结尾的参考模板。

开头是文章的核心部分，如果没有开头，难以体现出学生读懂了整篇文章的论证结构，同时会让阅卷人感觉很突兀。

一个合理、优秀的开头主要包括两个内容，先概括材料的论证过程，然后再表达质疑态度。概括论证过程就是传递我们已经读懂了题干论证的意思，而质疑也是与这部分有关的，并不是随意质疑，要建立在读懂题干的基础上，进行质疑。在概括论证过程的时候，也不能太过僵硬，如果题干中的论据和论点很长，则需要进行一定的精简。

通过上面的分析，参考模板如下：

论证者通过（1）等论据，得出结论说，（2）。但是，这一论证过程存在诸多缺陷。

在上述模板中，（1）代表1-2个论据，（2）代表论点。

除了上面这一种开头的方式之外，还有一种万能开头的模板，但是建议在练习的时候不要去使用，因为万能模板不切合题干，在考试中应急的时候可以考虑使用，万能模板如下：

上述论证通过一系列推理得出结论说，（1）。但是，这样的推理却是值得商榷的。

正文是分析谬误的过程，也是整个论证有效性分析写作的核心部分，正文的每个段落一般包括一个缺陷，那么分析主要就有两步。首先指出缺陷，用概括性的语言将论证中有缺陷的地方表达出来，要让阅卷人知道你指出的缺陷在哪个位置，指出缺陷的句式要尽量多样化，这样文章不会显得生硬、呆板，可供参考的模板如下：

论证者怎么能以偏概全地得出结论说，......

由......未必能得到......

......未必意味着......

......就真的......吗？

指出缺陷的第二步就是给出合理的理由，这是决定得分高低的地方。正文需要写4-5个这样的段落，这些段落之间还需要有一定的结构，使用“首先、其次、再次、最后”等连接词，能够体现行文顺序。

写结尾可以用后果论结尾法，也就是指出轻信题干中的观点会导致怎样的严重后果，参考模板如下：

鉴于上述分析，如果（1）轻信（2），很可能（3）。

在上述模板中，（1）代表对象（由具体内容决定），（2）代表论点，（3）代表轻信的后果。

同样，如果时间紧张，我们也可以使用万能结尾法，有如下几种形式。

综上所述，由于上文在推理（论证）过程中存在诸如此类的问题，所以，其论证的有效性是值得商榷的。

由此可见，上述论证是不严谨的，结论也是值得商榷的。

综上所述，该论证是有缺陷的，要想得出......的结论，恐怕还需要进一步完善论证。

万能结尾作为救急方法，一般不推荐使用，了解即可。