2020考研：管理类联考为何考察考生批判性思维

　　上个世纪末，批判性思维对未来的价值已经是球共识。1998年，联合国教科文组织发布的《面向二十一世纪好等教育世界宣言：观念与行动》中指出：“把‘培养批判性和独立态度’视为好等教育、培训和从事研究的使命之一；革新教育方式：批判性思维和创造性；好等教育机构应

　　当教育学生成为见多识广的和有强烈进取心的公民。他们能够批判性地思考、分析社会问题，寻找解决社会问题的方案，并应用它们承担起社会责任”。

　　为何批判性思维越来越被重视呢？主要是因为其与我们的日常生活、学术研究、工作管理等方面均息息相关。首先，批判性思维使我们冲破盲从、独立思考。在网络媒体充斥生活的现在，针对不同的观点和事件，我们需要批判性思考，合理判断事件的真实性以及其逻辑推理的严谨性。分析试试与结论的具体联系，而不是人云亦云；其次，批判性思维使我们在学术研究中进行面探讨。批判性思维是认知能力的核心部分，只有进行合理的判断、分析、推理和评价后，才能使学术知识更加符合事实，而不是空中楼阁；后，批判性思维使决策和行动合理化。在开放民主的时代，听取别人意见或建议时，更应该拥有批判性思维，合理判断其观点的正确性或可行性，而不是任何意见都给出反馈。

　　作为参加管理类联考的考生同时也被要求具有批判性思维，因为考生之后的职业生涯很可能是企业管理者，无论是好层管理者还是其他职位负责人，都需要与他人进行交流沟通，不可避免会做出决策或策划某些活动。而在这一过程中，批判性思维会帮助考生进行合理评判和反思，避免存在概念混淆、偷换概念以及非黑即白的误区，而出现决策失误或策划受阻的情况。

　　那么，如何培养批判性思维呢？

　　第一，改变思维方式。合理判断观点的来源、推理的逻辑和论据的可信度。

　　第二，克服情感障碍。对任何观点保持开放性，不因为讨厌某个人而否定其所有观点。

　　第三，学会自我批判。将批判性思维用于所有观点，包括自己的观点。

　　第四，必须反复练习。坚持思考词语或句子是否有不同含义而非自我假定，进而思维固化，自我设限。

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