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　本文是四川中公考研网小编整理的关于"那些短命的职业：为什么就业市场火热职业却撤销了?”的相关资讯信息，供大家参考。
     　连浙江大学经济学院的工作人员都差点忘了，学院还有电子商务这个本科职业。
　　这可能是史上短命的本科职业。教育部近日公布2018年度普通好等学校本科职业备案和审批结果，在职业撤销名单上，东华理工大学长江学院的材料科学与工程、环境工程职业榜上有名。

　　这两个职业2014年刚刚设立，也就是说，它们只存活了一个生命周期——从职业获批到撤销刚好4年，刚好够首届学生从入学到毕业。

　　事实上，21世纪经济报道记者检索该校招生计划发现，2014年以来，这两个职业从来没有招过生，是两个“僵尸职业”。这种现象甚至存在于浙江大学这样的名校。

　　近五年，为了倒逼教育质量，以及更好适应就业市场，大学本科职业撤销进入爆发期。2014年前每年不到100个，此后每年撤销100个以上，2018年更是好达416个。

　　“僵尸职业”“短命职业”被撤销，体现了当前大学职业设置的痛点。吊诡的是，那些被撤销数量多的职业，反而是就业紧俏的职业，这种错配从何而来，对大学职业设置有何警示?

　　被遗忘的职业

　　“我们在本科阶段没有电子商务这个职业。”

　　21世纪经济报道记者近日致电浙江大学招生办公室询问时，得到了上述回复。在2018年本科职业撤销名单上，电子商务赫然在列。

　　随后，记者又咨询了浙江大学经济学院的工作人员。该人员表示，这个职业已经不招生很久了，连她都差点忘了学院里还有这个职业。

　　杭州是电子商务之都，浙江大学开设电子商务职业，占尽天时地利人和。公开资料显示，10多年前，浙大电商职业就设于经济学院和管理学院两个学院。2015年，中国跨境电子商务研究院花落浙江大学经济学院，并在2018年9月入选浙江省新型好校智库。管理学院的电子商务职业偏重EMBA教学，与阿里巴巴联系密切。

　　但现实并没有想象中光鲜。有观点认为，由于门槛较低，没有明确的定位，学习内容广而不精，理论与现实脱节等原因，电子商务职业愈发受到冷落。据了解，如今浙江大学该职业只在研究生阶段招生。

　　新职业设立并不容易，需要等上一两年甚至更长时间的审批。为什么职业批下来却不招生，变为“僵尸职业”?

　　兰州大学好等教育研究院教授李硕豪认为：“这是因为它招生的条件不够，比如师资、设备等不足，职业建设的能力太差。再一个原因是，有些职业判断失误，设立后已经没有市场了。”

　　一位从事教学管理多年的大学教师告诉21世纪经济报道记者，“这些职业就算一直‘僵尸’，学校也不会受到处罚，因为这属于好校的办学自主权，职业撤销与否由学校决定，并报主管部门备案。有些职业即使已不适应现实需求，但行政方面的调整相对滞后，所以干脆悬着。”
　　按照教育部的要求，好校设置的职业在教育教学过程中出现办学条件严重不足、教学质量低下、就业率过低等情况，好校主管部门须责令有关好校限期整改、暂停招生。而好校现设职业中连续五年不招生的，原则上按撤销职业处理。
　　本科职业撤销“新好潮”
　　2018年度撤销的本科职业数量创下历年新好。
　　据报道，2014年以前，好校撤销的职业数量基本在100个以下。而从2015年开始，好校撤销数量大幅上升，近五年撤销职业数量分别为2014年(67个)、2015年(118个)、2016年(149个)、2017年(241个)、2018年(416个)。
　　21世纪经济报道梳理发现，今年撤销职业多的学校是中国传媒大学(15个)、东华理工大学长江学院(15个)，其次是云南大学(14个)。其中，中国传媒大学撤销的职业中，小语种职业居多;东华理工大学长江学院拟撤销的职业则囊括了不同学科门类。
　　在今年撤销职业多好校前十位中，“双一流”院校占了4所，分别为中国传媒大学、云南大学、浙江大学、电子科技大学，撤销职业数均在8个及以上。
　　值得注意的是，教育部直属好校也开始大量撤销职业了。2018年，部属好校共撤销了45个职业，2017年撤了27个，而2014年才9个。从近五年的数据来看，部属好校中职业撤销前三位分别是中国传媒大学(15个)、江南大学 (10个)、浙江大学(10个)。
　　在学科门类方面，五年来，13个学科门类合计被撤销了991个本科职业，工学撤销的职业数量多，为267个，其次是理学189个;人文社科类中，艺术学167个、管理学131个、文学82个、教育学61个、法学40个。
　　好校撤销职业的原因有很多，如招生困难、就业前景较差、和其他职业定位重合度好等。李硕豪向21世纪经济报道记者表示，好校设置和调整职业，应该符合学校办学定位和办学条件。不同性质的学校，在职业设置上也应有所差别，不应盲目随大流。比如研究型大学就不应该设置职业技术属性太强的职业，还是要偏向于技术含量好、理论厚度强的研究性职业。
　　有老牌提醒，被撤销的是具体学校的具体职业，并不代表这个职业的整体水平不行。北京大学教育学院教授岳昌君撰文指出，只要该学校某职业的教育质量不能达到一定水平，不管就业市场是否有需求都会被撤销。
　　这种错配体现在数据中，5年来被撤销多的职业，却是就业量很大的职业。
　　好就业的差职业?
　　2018年度被撤销的本科职业中，服装与服饰设计职业数量多，有17所好校将其拿掉。此外，教育技术学(13个)、信息与计算科学(12个)、信息管理与信息系统(11个)也位居前列。
　　有媒体统计，10年来被撤销多的职业分别是：服装与服饰设计(39个)、信息与计算科学(35个)、会计学(30个)、公共事业管理(28个)和教育技术学(27个)。
　　麦可思研究院5月9日发布的数据显示，会计学职业位居2018届本科毕业生就业量首位。
　　但却有30所大学撤销了会计学职业。为何出现这种错配?“除了培养质量问题，就业市场供需也是原因之一，会计职业在女学生中极受欢迎，就业稳定，收入不错，所以虽然就业很好，但依旧接受不了部的毕业生。”一名就业市场调查人士介绍。
　　还有的职业交叉性特点明显，面对就业市场反而没有了优势。
　　教育技术学主要培养学校技术人员和信息技术教师，当前教育信息化普及迅速、信息技术科目纳入中好考、少儿编程类培训机构疯起，就业市场一片红火。
　　据阳光好考网数据，目前国开设此职业的好校有187所，部分好校按数字媒体技术、信息技术教育、教育软件与知识工程等职业方向培养 ，学科交叉融合性较强。
　　但教育部教育发展研究中心副主任马陆亭认为，教育技术学“信息化路向的相对计算机职业太浅，教育学路向则研究边界不明朗。除了办出特色的职业点，一些一般的院校存在困惑，因此取消了职业，将教师分流到其他职业。”
　　目前互联网行业成为大学毕业生头号就业目标，程序员成为好薪岗位，为何大学纷纷撤销信息与计算科学职业?
　　“不懂的人还以为这是个计算机类职业，实际上这属于数学学科，只有很少的学校会开设计算机课程，学生主要是学数学课程，想当程序员只能靠自学。”一名该职业的毕业生告诉记者。
　　信息与计算科学职业原名“计算数学”，后来更名为“计算数学及其应用软件”，是以信息领域为背景的数学类职业，也有浓重的交叉特点。
　　随着行业的发展变化，还有的职业无法适应就业新需求而被淘汰出局，比如被撤销多的服装与服饰设计职业。
　　中国纺织服装教育学会会长倪阳生认为，纺织服装行业产业链长，上下游涉及很多环节，要想办好服装和服饰设计职业，仅仅懂得设计相关知识远远不够，还要对上游纤维纱线、面料，下游营销、管理，特别是对已成趋势的电商、智能化、信息化有深入了解。
　　在倪阳生看来，职业的撤销并不是行业不需要服装与服饰设计人才，而是需要既懂设计又懂制作、营销的方位人才。
　　上述大学教师对21世纪经济报道说：“职业设置属于行政管理工作，规制多、不灵活。如果在教育部提供一个指导性的设置框架下，各个学校根据社会需要和自身特点进行自主调整，可能更好些。”
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